Fachbereiche an der ABS

Der Alltag besteht aus Physik! Wir bewegen uns in der Physik auf den Spuren interessanter Physiker, wie Einstein, Archimedes, Galileo Galilei, Neil Armstrong und vieler anderer. Sie alle haben über Jahrhunderte die Physik geprägt. Nicht alle waren Männer – wie z.B. Marie Curie. In unserem Physikunterricht werden einige Persönlichkeiten der Physik und ihre Erfindungen und Gesetze vorgestellt.

Allgemeines (Aufbau und Inhalte/Schwerpunkte des Fachs) Das Fach Gesellschaftslehre (kurz GL) zählt an integrierten Gesamtschulen zu den sogenannten Hauptfächern und setzt sich aus den Fächern Erdkunde, Geschichte sowie Politik und Wirtschaft zusammen. Diesen einzelnen Fachdisziplinen entsprechend, ist es Aufgabe des GL-Unterrichts, den Schüler*innen das Verstehen gesellschaftlicher Entwicklungen, Ereignisse und Strukturen in ihren jeweiligen räumlichen und zeitlichen Kontexten zu ermöglichen, mit dem Ziel, die Kinder und Jugendlichen auf ihre spätere Rolle als mündige Bürger*innen vorzubereiten.

Ziel des Spanischunterrichts ist die Vermittlung der spanischen Sprache in Wort und Schrift, so dass die Schüler/innen lernen, in der Fremdsprache zu kommunizieren. Dafür wird sowohl mit dem Lehrwerk „Apúntate“ gearbeitet als auch mit authentischen Materialien.

Im Fach Latein wird die lateinische Sprache von Grund auf erlernt. Im Mittelpunkt steht dabei die angemessene Übersetzung lateinischer Texte, wobei viele Bezüge zur deutschen Grammatik hergestellt werden. Über die Texte erschließt sich auch schrittweise die Geschichte der Römer, ihre Kultur und ihre Lebenswelt.

Innerhalb des Musikunterrichtes der August-Bebel-Schule wird großer Wert auf die Vermittlung musikpraktischer Fähigkeiten gelegt. Die Musiklehrerinnen und Musiklehrer verbinden musiktheoretische oder musikgeschichtliche Inhalte jeweils mit musikpraktischen Einheiten und Unterrichtsinhalten. Die musikpraktischen Ergebnisse innerhalb des Musikunterrichtes sind fester Bestandteil des kulturellen Lebens an unserer Schule.

Der Biologieunterricht an der August Bebel Schule soll das Interesse an Naturphänomenen, Umwelt, am Leben und wissenschaftlichen Arbeiten wecken. Dabei legen wir besonderen Wert auf altersgerechte Themen wie „Haustiere, Nutztiere und Tierschutz“ und „den eigenen Körper Begreifen und erforschen“. In den höheren Jahrgangsstufen beschäftigen sich die Schüler*Innen mit Phänomen der Genetik, Infektionskrankheiten sowie Evolutionäre Theorien.

Ethik (von ethos) ist die Lehre vom richtigen Handeln und Wollen. Damit verbunden die Klärung der Frage was gut und böse ist. – „Was soll ich tun?“

Der Mathematikunterricht gliedert sich in die fünf folgenden großen Bereiche: • Zahlen und Operationen, • Größen und Messen, • Raum und Form, • Funktionaler Zusammenhang, • Daten und Zufall. Mathematik wird von Klasse 5 bis 10 als Hauptfach mit 4 Stunden pro Woche unterrichtet. Ab Klasse 6 findet eine Differenzierung in A- B- und C-Kursen statt. Die erlernten Kompetenzen können die Schüler*innen im Jahrgang 8 im Mathematikwettbewerb sowie in den Haupt- und Realschulprüfungen Ende 9 bzw. 10 anwenden.

Chemie ist überall! Ob in der Küche, beim Einkaufen, Tanken, auf dem Weg in die Schule…überall begegnen uns Stoffe die sich durch chemische Prinzipien erklären und untersuchen lassen. In unserem Chemieunterricht beschäftigen wir uns daher viel mit Alltagsphänomenen, denn so lässt sich die immer wiederkehrende Frage der Schüler*Innen „Warum brauchen wir das?“ am besten beantworten. Doch um auch sicher im Unterricht mit den ganzen neuen Geräten und Stoffen arbeiten zu können, starten wir mit einem Laborführerschein. Danach steht dem Experimentieren nichts mehr im Weg. Aber wir schauen auch mit der Lupe noch tiefer, um zu verstehen, wie die Stoffe aufgebaut sind und warum sie so reagieren, wie sie es tun. Dieses Zusammenspiel aus praktischen und theoretischen Anteilen macht das naturwissenschaftliche Arbeiten aus. Dazu gehören auch die Beobachtung, Deutung und das Protokollieren der Vorgehensweisen, also selbst ein Forscher sein. Diese Fähigkeiten sind aber nicht nur für Chemie wichtig, sondern ermöglichen den Schüler*Innen auch ihre eigene Umwelt bewusster wahrzunehmen, Interesse an ihrer Umgebung zu schaffen, die Welt mit anderen Augen zu sehen und wir hoffen, dass so auch einige SchülerInnen außerhalb des Unterrichts zu Forschern werden und ihre Umwelt erkunden.

Der Deutschunterricht an unserer schulformübergreifenden (integrierten) Gesamtschule bietet Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsfähigkeit die Möglichkeit, an einem gemeinsamen sprachlichen Lernprozess teilzunehmen. Aus diesem Grund wird das Fach Deutsch an der August-Bebel-Gesamtschule bis zur Klasse 7 im Klassenverband unterrichtet. Ab der Jahrgangsstufe 8 erfolgt eine Differenzierung in Grund- und Erweiterungskurse (G- und E-Kurse), wodurch die Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Anforderungen der unterschiedlichen Abschlussprofile von der Haupt- und Realschulprüfung bis hin zum Übergang in eine gymnasiale Oberstufe vorbereitet werden.

Im Folgenden möchten wir, der Fachbereich Kunst der August-Bebel-Gesamtschule, uns vorstellen und einen kleinen Einblick in unser Fach und den Kunstunterricht geben. Aktuell besteht die Fachschaft Kunst aus zwei Fachlehrerinnen (Janina Celik und Eva Rückle) sowie einer Referendarin (Lidia Stertz). Zusätzlich unterrichten einige Klassenlehrkräfte das Fach fachfremd, um zu gewährleisten, dass die Schülerinnen und Schüler möglichst viele Stunden bei ihrem Klassenlehrer haben. Die Aufgaben der Fachbereichsleitung übernimmt Janina Celik.

Der Englischunterricht ist kommunikativ ausgerichtet und bereitet auf authentische Sprach- und Schreibsituationen vor. Je nach Tendenz werden die Lernenden auf die Anforderungen der Abschlussprüfungen und die Oberstufe vorbereitet. Besondere Projekte (Wettbewerbe, Fahrten, Austausche…): • London an einem Tag: Busreise nach London über Nacht, Erkundung der Stadt an einem Tag • talk town: Simulation einer Londonreise, von der Stufe 10 erstellt für die Stufe 6 (Anreise im Flugzeug, Sightseeing, Tea time, Souvenirs kaufen)

Der Französischunterricht ist kommunikativ ausgerichtet und bereitet auf authentische Sprach- und Schreibsituationen vor. Je nach Tendenz werden die Lernenden auf die Anforderungen der Abschlussprüfungen und die Oberstufe vorbereitet.

Das Fach Religion wird von der 5. Bis zur 10. Jahrgangsstufe parallel zu Ethik unterrichtet. Der Unterricht findet überkonfessioneller Unterricht statt. Besondere Projekte des Fachs sind: Weihnachten im Schuhkarton, Besuche von Gottesdiensten an Aschermittwoch, Kirchenbesichtigungen sowie Adventssingen.

In den Jahrgangsstufen 5-7 wird Sport 4-stündig unterrichtet. In den Jahrgängen 8-10 wird Sport 2-stündig unterrichtet. Im Jahrgang 6 findet ausschließlich Schwimmunterricht im Schwimmbad Waldgirmes bzw. im Europabad Wetzlar statt. Ab Jahrgang 9 kann Sport auch als Wahlpflichtfach gewählt werden.